基于蓝墨云班课的混合式教学实践案例

以高职学生的特点为出发点,结合"互联网+"教学思维,以蓝墨云班课辅助课程教学为例,探讨新型混合式教学方式在课堂教学的实践,实现教学改革创新,提高学生自主学习能力和课堂活动性,激发学生内在学习动力.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	教育观察（上半月） 2019, Vol.8 (3), p.24
1. Verfasser:	刘芳芳
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	以高职学生的特点为出发点,结合"互联网+"教学思维,以蓝墨云班课辅助课程教学为例,探讨新型混合式教学方式在课堂教学的实践,实现教学改革创新,提高学生自主学习能力和课堂活动性,激发学生内在学习动力.
ISSN:	2095-3712