高校班主任工作考评体系建设研究
G647; 班主任是高校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,是高校牢固树立"育人为本、质量立校、人才强校"理念的直接组织者和贯彻者.可通过对学生学习中存在的现象和班主任工作中存在的问题的分析,本着可量化、可执行、可展示的原则进行高校班主任工作考评体系建设.具体可根据班主任的管理者、领导者、组织者和执行者的四个角色来定位考评模块,探索构建高校班主任工作"六位一体"的考评体系,进而解决班主任工作中"大多是新手、责任无抓手、管理上甩手、精力上棘手"的问题,充分发挥班主任作用,引领学生成长成才....
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| Veröffentlicht in: | 教育观察（上半月） 2017, Vol.6 (12), p.41-43 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G647; 班主任是高校思想政治教育工作队伍的重要组成部分,是高校牢固树立"育人为本、质量立校、人才强校"理念的直接组织者和贯彻者.可通过对学生学习中存在的现象和班主任工作中存在的问题的分析,本着可量化、可执行、可展示的原则进行高校班主任工作考评体系建设.具体可根据班主任的管理者、领导者、组织者和执行者的四个角色来定位考评模块,探索构建高校班主任工作"六位一体"的考评体系,进而解决班主任工作中"大多是新手、责任无抓手、管理上甩手、精力上棘手"的问题,充分发挥班主任作用,引领学生成长成才. |
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| ISSN: | 2095-3712 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.020 |