传媒类院校中国传统文化课教学改革的探索
G642; 中国传统文化课作为传媒类院校的一门人文素质课,在当前具有非常重要的意义.在教学实践中,教师要改变传统的教学模式,探索适应时代发展和社会需求的中国传统文化课,具体可采取如下措施:因专业施教;不断丰富教学手段;促进教学理论与实践相结合;精心设计课堂的教学导入;注重师生互动交流....
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| Veröffentlicht in: | 教育观察(上半月) 2017, Vol.6 (2), p.9-10 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| creator | 葛文杰 |
| description | G642; 中国传统文化课作为传媒类院校的一门人文素质课,在当前具有非常重要的意义.在教学实践中,教师要改变传统的教学模式,探索适应时代发展和社会需求的中国传统文化课,具体可采取如下措施:因专业施教;不断丰富教学手段;促进教学理论与实践相结合;精心设计课堂的教学导入;注重师生互动交流. |
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