"翻转课堂"在大学物理实验教学中的应用探索
G642; 针对地方高等院校目前工科大学物理实验教学的现状和问题,以及"大学物理实验"课程减少学时后的教学改革,采用"翻转课堂"的教学模式,设计了基于"翻转课堂"模式的教学方案. 对在大学物理实验教学中的应用"翻转课堂"需要注意以下几点:网络资源是有效实施"翻转课堂"的基础,导学案是"翻转课堂"顺利实施的保证,教师和学生的积极性是"翻转课堂"实施的保障....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 教育观察（上半月） 2015, Vol.4 (12), p.96-97 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , , , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| Zusammenfassung: | G642; 针对地方高等院校目前工科大学物理实验教学的现状和问题,以及"大学物理实验"课程减少学时后的教学改革,采用"翻转课堂"的教学模式,设计了基于"翻转课堂"模式的教学方案. 对在大学物理实验教学中的应用"翻转课堂"需要注意以下几点:网络资源是有效实施"翻转课堂"的基础,导学案是"翻转课堂"顺利实施的保证,教师和学生的积极性是"翻转课堂"实施的保障. |
|---|---|
| ISSN: | 2095-3712 |