综合实践活动课程的困境与出路

综合实践活动课程当前面临的尴尬地位与处境，固然有课程设计上的先天原因，而课程需求的不足、课程开发与实施效益的低下、课程评价的滞后却是更关键的因素。因此，走出综合实践活动的困境，必须解决需求问题、质量问题、效益问题，改进课程的评价机制，并创建有中国特色的综合实践活动。