上海市浦东新区初一学生科学探究能力的现状与改进建议

科学探究能力是科学教育的培养重点，本文以浦东新区4215．名初一学生在2011年上海初中科学学业水平考试的成绩为研究样本，分析初中学生科学探究能力的现状。研宄显示，浦东新区初一学生整体的科学探究能力达到良好水平，但针对具体实验深入探究的能力偏弱，科学思维的养成有待加强。缺少真实的实验探究体验是影响学生科学探究能力养成的重要原因，因此，在科学教学中，我们应加强实验探究教学，精心设计实验问题，提高实验教学的针对性，让学生在经历实验的过程中，多动手、多创造，发展自身的科举投穷能力．