如何对课堂测试数据进行分析
目前,课堂教学评价的方式多种多样,课堂测试就是非常重要的一种。只有挖掘测试数据背后的信息,才能更好地诊断并改进教与学。本文初步回答了当前测试数据分析的三个问题,即测试数据分析该如何转向、如何进行测试数据分析,以及有效的测试数据分析需要哪些条件。...
Gespeichert in:
Veröffentlicht in: | 教育测量与评价(理论版) 2010 (7), p.8-12 |
---|---|
1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Zusammenfassung: | 目前,课堂教学评价的方式多种多样,课堂测试就是非常重要的一种。只有挖掘测试数据背后的信息,才能更好地诊断并改进教与学。本文初步回答了当前测试数据分析的三个问题,即测试数据分析该如何转向、如何进行测试数据分析,以及有效的测试数据分析需要哪些条件。 |
---|---|
ISSN: | 1674-1536 |