依托教材情境 提升教学实效——读写板块教学策略例谈

PEP教材读写板块通过配有图片的日记、电子邮件、便条等,提供了有一定意义的语篇综合性训练活动,包括阅读理解活动及个性化写句子或补全文段的活动,旨在帮助学生进一步巩固本单元学习的核心句型和词汇。究其实质读写板块就是解决两件事情：怎么阅读,怎么书写,也就是通过＂读＂进行大量的语言输入,以达到学生模仿课文中的范句去＂写＂的语言输出的目的。