让学生成为积极的阅读者 ——以《十万个为什么》为例谈整本书阅读推进策略
"快乐读书吧"的阅读推进环节重在展示导读后的成果,推广好的阅读经验和方法,解决阅读中出现的问题.这对提高整本书阅读的质量至关重要.以统编教材四年级下册"快乐读书吧"的《十万个为什么》为例,教师在推进学生阅读时要"依文扣标,促进深度阅读;基于调查,找准交流话题;搭建平台,激励持续阅读",从而进一步激发学生的阅读兴趣,让学生感受阅读的快乐,成为一个积极的阅读者....
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| Veröffentlicht in: | 教学月刊（小学版）语文 2020 (6), p.43-46 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | "快乐读书吧"的阅读推进环节重在展示导读后的成果,推广好的阅读经验和方法,解决阅读中出现的问题.这对提高整本书阅读的质量至关重要.以统编教材四年级下册"快乐读书吧"的《十万个为什么》为例,教师在推进学生阅读时要"依文扣标,促进深度阅读;基于调查,找准交流话题;搭建平台,激励持续阅读",从而进一步激发学生的阅读兴趣,让学生感受阅读的快乐,成为一个积极的阅读者. |
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| ISSN: | 1671-704X |