成语学习的通识性错误及教学对策

＂成语＂是人们长期以来习用的形式简洁而意思精辟的、定型的词组或短句。它一般由四个字构成,结构匀整、含义丰富、风格高雅,有很强的节奏感和表现力。指导学生学习和理解成语,对充实学生的语言基础、丰富学生的语言质量、增强学生的语言鉴赏能力、提高学生的语言表述质量有着极其重要的意义。但学生在成语学习中却出现了诸多问题。本文就小学生成语学习的通识性错误及相应的教学对策从不同层面、不同角度予以阐述,旨在交给学生一把钥匙,以打开成语学习的这道门。