中学化学知识的思维角度和思维路径探析

中学化学知识的思维角度和思维路径探析

学科知识是学科能力和素养的基础,知识转化为素养的前提是在教学中挖掘和外显学科知识蕴含的思维角度和思维路径.不同知识提供的思维角度和思维路径不同,素养发展功能价值也不同.对化学学科不同领域知识的思维角度进行了归纳分析,对化学学科中物质组成、物质分类、氧化还原等重要知识的思维路径进行了探析....

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:教学与管理（理论版） 2021 (9), p.99-102
Hauptverfasser: 李鹏鸽, 窦信心, 王祺胜, 郭蓉蓉, 纪录条
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
Beschreibung
Zusammenfassung:学科知识是学科能力和素养的基础,知识转化为素养的前提是在教学中挖掘和外显学科知识蕴含的思维角度和思维路径.不同知识提供的思维角度和思维路径不同,素养发展功能价值也不同.对化学学科不同领域知识的思维角度进行了归纳分析,对化学学科中物质组成、物质分类、氧化还原等重要知识的思维路径进行了探析.
ISSN:1004-5872