高中小说教学中批判性思维培养探究
随着语文核心素养的提出,培养学生批判性思维成为阅读教学的必然追求.小说作为文学文本的重要体材之一,逐渐成为培养批判性思维的重要阵地.但受传统教育方式的影响,当前教学中学生批判性思维的发展并不理想.基于批判性思维培养的系统性、有效性、可行性,教师可以创设课前、课中、课后三位一体的培养模式,促进学生形成与发展批判性思维....
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| Veröffentlicht in: | 教学与管理（理论版） 2020 (11), p.98-100 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 随着语文核心素养的提出,培养学生批判性思维成为阅读教学的必然追求.小说作为文学文本的重要体材之一,逐渐成为培养批判性思维的重要阵地.但受传统教育方式的影响,当前教学中学生批判性思维的发展并不理想.基于批判性思维培养的系统性、有效性、可行性,教师可以创设课前、课中、课后三位一体的培养模式,促进学生形成与发展批判性思维. |
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| ISSN: | 1004-5872 |