教师专业发展中审美教育的逻辑与路径
审美教育与教师教育已成为当下教育语境中的两个"关键词",这与我国当前社会发展的大格局有关,也符合我国教育发展的一般规律.在两者并生共存的关系中,审美教育理应成为教师教育不可或缺的重要因素,而教师教育体制的完善、蜕变亦能为审美教育的内涵发展及理念焕新产生助推作用,以此形成教育链条上的良性生态互动.把审美教育当做教师教育的核心内容,可以在明确教师教育宗旨性培养格局的情形下,进一步凝练教师教育的内涵,提升教师教育的品质....
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| Veröffentlicht in: | 教学与管理（理论版） 2019 (12), p.58-61 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 审美教育与教师教育已成为当下教育语境中的两个"关键词",这与我国当前社会发展的大格局有关,也符合我国教育发展的一般规律.在两者并生共存的关系中,审美教育理应成为教师教育不可或缺的重要因素,而教师教育体制的完善、蜕变亦能为审美教育的内涵发展及理念焕新产生助推作用,以此形成教育链条上的良性生态互动.把审美教育当做教师教育的核心内容,可以在明确教师教育宗旨性培养格局的情形下,进一步凝练教师教育的内涵,提升教师教育的品质. |
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| ISSN: | 1004-5872 |