传媒院校专业学位研究生技能教育探索——以“视听语言”课程中本体语言实践教学为例

我国硕士研究生教育正处于从以学术学位为主的教育结构向以专业学位为主的教育结构转型的初期阶段。在此背景下,广播电视艺术学专业学位研究生教育理念和教育内容也面临巨大调整,其中＂视听语言＂课程中本体语言及其书写符号在视听系统的应用成为主要教学内容之一,这既是对该课程教学内容的有益补充,也有利于在传媒人才培养基地落实高层次应用性人才的培养目标和教育理念。