专业学位研究生教育发展现状及对策分析

我国学位制度把学位分为学术学位（academicdegree）和专业学位（professionaldegree）两大类。专业学位强调的是实践性，它与学术学位虽然有相同的地方，但却有本质差异。我国专业学位设置政策已实施近20年，虽取得了巨大成就，但也暴露出一系列的问题，文章针对存在的这些问题，通过借鉴美国专业学位教育发展的优越之处，对我国专业学位研究生教育发展现状及对策进行分析。