实验探究课中的小组合作学习
小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美能力,这也是学生在综合性学习中十分需要的一种学习方式。...
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Veröffentlicht in: | Jiangxi jiao yu xue yuan xue bao 2010, Vol.31 (6), p.103-103 |
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1. Verfasser: | |
Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 小组合作学习作为新课程倡导的三大学习方式之一,它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,同时也首次在课堂上给了学生自主、合作的机会,目的是培养学生团体的合作和竞争意识,发展交往与审美能力,这也是学生在综合性学习中十分需要的一种学习方式。 |
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ISSN: | 1005-3638 |
DOI: | 10.3969/j.issn.1005-3638.2010.06.034 |