让传统文化在小学音乐课堂传承
中华民族优秀传统文化作为民族赖以生存与发展的根基,有着丰富的内涵与深刻的寓意,将其渗透于教育教学活动中,不但能拓宽学生的文化视野,同时也能增强学生的文化认同感与民族自豪感.而音乐学科作为小学课程体系中的关键组成部分,是培养学生良好情操与审美情趣的重要学科,在音乐课堂教学中渗透民族优秀传统文化,能够在发展学生思维的同时,让学生对传统文化有更深入的理解,让学生从小树立传承民族优秀传统文化的信念,实现综合素养的全面提升....
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| Veröffentlicht in: | 教学管理与教育研究 2022, Vol.7 (10), p.103-105 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 中华民族优秀传统文化作为民族赖以生存与发展的根基,有着丰富的内涵与深刻的寓意,将其渗透于教育教学活动中,不但能拓宽学生的文化视野,同时也能增强学生的文化认同感与民族自豪感.而音乐学科作为小学课程体系中的关键组成部分,是培养学生良好情操与审美情趣的重要学科,在音乐课堂教学中渗透民族优秀传统文化,能够在发展学生思维的同时,让学生对传统文化有更深入的理解,让学生从小树立传承民族优秀传统文化的信念,实现综合素养的全面提升. |
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| ISSN: | 2096-224X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2096-224X.2022.10.046 |