"双减"背景下学校德育改革的策略探究
受到传统升学考试的评价制度影响,学生课业负担较为繁杂,导致失德现象频发,造成了较为严重的教学问题和社会问题.对此,国家相继出台了"双减""五项管理"等指导性政策综合减轻学生和家长负担,文章结合"双减"政策及学校德育课程的基本脉络,探索和开发了德育教育资源的探索与实践策略,为横向的一线教学提供横向参考....
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| Veröffentlicht in: | 教学管理与教育研究 2022, Vol.7 (4), p.17-19 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 受到传统升学考试的评价制度影响,学生课业负担较为繁杂,导致失德现象频发,造成了较为严重的教学问题和社会问题.对此,国家相继出台了"双减""五项管理"等指导性政策综合减轻学生和家长负担,文章结合"双减"政策及学校德育课程的基本脉络,探索和开发了德育教育资源的探索与实践策略,为横向的一线教学提供横向参考. |
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| ISSN: | 2096-224X |
| DOI: | 10.3969/j.issn.2096-224X.2022.04.009 |