培训培训者模式在护生徒手心肺复苏技术中的应用

培训培训者模式在护生徒手心肺复苏技术中的应用

G424.1; [目的]评估培训培训者模式在护生徒手心肺复苏中的培训效果,寻求有效、适宜、可推广的心肺复苏培训模式.[方法]采用柯氏评估模型评估10名培训者、91名护生(受训者)的培训效果.[结果]培训者、受训者培训前后在柯氏评估模型中反应层、学习层、结果层3个层面的评估结果均显示良好.其中,受训者在学习层、结果层中培训前后改善明显,各项指标得分明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]培训培训者模式是一种可应用于心肺复苏培训和教学的有效培训模式....

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Veröffentlicht in:全科护理 2018, Vol.16 (17), p.2166-2168
1. Verfasser: 周月
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G424.1; [目的]评估培训培训者模式在护生徒手心肺复苏中的培训效果,寻求有效、适宜、可推广的心肺复苏培训模式.[方法]采用柯氏评估模型评估10名培训者、91名护生(受训者)的培训效果.[结果]培训者、受训者培训前后在柯氏评估模型中反应层、学习层、结果层3个层面的评估结果均显示良好.其中,受训者在学习层、结果层中培训前后改善明显,各项指标得分明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]培训培训者模式是一种可应用于心肺复苏培训和教学的有效培训模式.
ISSN:1674-4748
DOI:10.3969/j.issn.1674-4748.2018.17.046