授权教育对维持性血液透析病人饮食自我管理的影响

[目的]探讨授权教育对维持性血液透析病人饮食自我管理的影响。[方法]将85例病人随机分为观察组和对照组，对照组进行常规饮食护理，观察组给予授权教育。在干预前及第12周采用授权量表、一般自我效能感量表（GSES）、饮食自我管理行为量表评价效果。[结果]观察组病人干预第12周授权量表评分、GSES量表评分均高于对照组（P〈0．05）；观察组干预第12周饮食自我管理行为量表总得分高于对照组（P〈0．05），水一离子控制行为、蛋白质一热量摄入行为评分提高且均高于对照组（P〈0．05）。[结论]授权教育有利于提高授权能，增强病人一般自我效能感，改善病人饮食自我管理，从而改善维持性血液透析病人的营养状况，提高生命质量。