基于MOOC的混合式教学实践探析——以中职会计专业为例
G712; 在借鉴慕课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,在职业教学实践中提出了"任务驱动、循序渐进"的基于MOOC的混合式教学模式,旨在通过"线上慕课自学""线下互动探究""混合拓展提升"三个阶段具有适当难度梯度的学习,实现知识的自主内化,循序提升知识技能,从而为终身学习奠定坚实基础....
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | 江苏教育（职业教育版） 2018 (1), p.58-60 |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| container_end_page | 60 |
|---|---|
| container_issue | 1 |
| container_start_page | 58 |
| container_title | 江苏教育（职业教育版） |
| container_volume | |
| creator | 范丽 |
| description | G712; 在借鉴慕课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,在职业教学实践中提出了"任务驱动、循序渐进"的基于MOOC的混合式教学模式,旨在通过"线上慕课自学""线下互动探究""混合拓展提升"三个阶段具有适当难度梯度的学习,实现知识的自主内化,循序提升知识技能,从而为终身学习奠定坚实基础. |
| format | Article |
| fullrecord | <record><control><sourceid>wanfang_jour</sourceid><recordid>TN_cdi_wanfang_journals_jsjy_zy201801018</recordid><sourceformat>XML</sourceformat><sourcesystem>PC</sourcesystem><wanfj_id>jsjy_zy201801018</wanfj_id><sourcerecordid>jsjy_zy201801018</sourcerecordid><originalsourceid>FETCH-wanfang_journals_jsjy_zy2018010183</originalsourceid><addsrcrecordid>eNpjYeA0NDAw1TUzMLDkYOAtLs5MMgAyzQ1NLA04GTyfzt_1ZFefr7-_8_NZLc-2b386oePpnv5nU2c-Xbvs6bp5L7Zvfda36Nm8CY8apgDRk91Ln-xY-6Kx58meWS_WLXyyY_KTHbOe7Nj1ZF83DwNrWmJOcSovlOZm0HBzDXH20C1PzEtLzEuPz8ovLcoDysRnFWdVxldVGhkYWhgYAgljEpQCAO2AWJM</addsrcrecordid><sourcetype>Aggregation Database</sourcetype><iscdi>true</iscdi><recordtype>article</recordtype></control><display><type>article</type><title>基于MOOC的混合式教学实践探析——以中职会计专业为例</title><source>国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database)</source><creator>范丽</creator><creatorcontrib>范丽</creatorcontrib><description>G712; 在借鉴慕课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,在职业教学实践中提出了"任务驱动、循序渐进"的基于MOOC的混合式教学模式,旨在通过"线上慕课自学""线下互动探究""混合拓展提升"三个阶段具有适当难度梯度的学习,实现知识的自主内化,循序提升知识技能,从而为终身学习奠定坚实基础.</description><identifier>ISSN: 1005-6009</identifier><language>chi</language><publisher>江苏省金坛中等专业学校 江苏常州,213200</publisher><ispartof>江苏教育（职业教育版）, 2018 (1), p.58-60</ispartof><rights>Copyright © Wanfang Data Co. Ltd. All Rights Reserved.</rights><woscitedreferencessubscribed>false</woscitedreferencessubscribed></display><links><openurl>$$Topenurl_article</openurl><openurlfulltext>$$Topenurlfull_article</openurlfulltext><thumbnail>$$Uhttp://www.wanfangdata.com.cn/images/PeriodicalImages/jsjy-zy/jsjy-zy.jpg</thumbnail><link.rule.ids>314,777,781,4010</link.rule.ids></links><search><creatorcontrib>范丽</creatorcontrib><title>基于MOOC的混合式教学实践探析——以中职会计专业为例</title><title>江苏教育（职业教育版）</title><description>G712; 在借鉴慕课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,在职业教学实践中提出了"任务驱动、循序渐进"的基于MOOC的混合式教学模式,旨在通过"线上慕课自学""线下互动探究""混合拓展提升"三个阶段具有适当难度梯度的学习,实现知识的自主内化,循序提升知识技能,从而为终身学习奠定坚实基础.</description><issn>1005-6009</issn><fulltext>true</fulltext><rsrctype>article</rsrctype><creationdate>2018</creationdate><recordtype>article</recordtype><recordid>eNpjYeA0NDAw1TUzMLDkYOAtLs5MMgAyzQ1NLA04GTyfzt_1ZFefr7-_8_NZLc-2b386oePpnv5nU2c-Xbvs6bp5L7Zvfda36Nm8CY8apgDRk91Ln-xY-6Kx58meWS_WLXyyY_KTHbOe7Nj1ZF83DwNrWmJOcSovlOZm0HBzDXH20C1PzEtLzEuPz8ovLcoDysRnFWdVxldVGhkYWhgYAgljEpQCAO2AWJM</recordid><startdate>2018</startdate><enddate>2018</enddate><creator>范丽</creator><general>江苏省金坛中等专业学校 江苏常州,213200</general><scope>2B.</scope><scope>4A8</scope><scope>92I</scope><scope>93N</scope><scope>PSX</scope><scope>TCJ</scope></search><sort><creationdate>2018</creationdate><title>基于MOOC的混合式教学实践探析——以中职会计专业为例</title><author>范丽</author></sort><facets><frbrtype>5</frbrtype><frbrgroupid>cdi_FETCH-wanfang_journals_jsjy_zy2018010183</frbrgroupid><rsrctype>articles</rsrctype><prefilter>articles</prefilter><language>chi</language><creationdate>2018</creationdate><toplevel>online_resources</toplevel><creatorcontrib>范丽</creatorcontrib><collection>Wanfang Data Journals - Hong Kong</collection><collection>WANFANG Data Centre</collection><collection>Wanfang Data Journals</collection><collection>万方数据期刊 - 香港版</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><collection>China Online Journals (COJ)</collection><jtitle>江苏教育（职业教育版）</jtitle></facets><delivery><delcategory>Remote Search Resource</delcategory><fulltext>fulltext</fulltext></delivery><addata><au>范丽</au><format>journal</format><genre>article</genre><ristype>JOUR</ristype><atitle>基于MOOC的混合式教学实践探析——以中职会计专业为例</atitle><jtitle>江苏教育（职业教育版）</jtitle><date>2018</date><risdate>2018</risdate><issue>1</issue><spage>58</spage><epage>60</epage><pages>58-60</pages><issn>1005-6009</issn><abstract>G712; 在借鉴慕课、混合式教学等相关研究与应用成果的基础上,在职业教学实践中提出了"任务驱动、循序渐进"的基于MOOC的混合式教学模式,旨在通过"线上慕课自学""线下互动探究""混合拓展提升"三个阶段具有适当难度梯度的学习,实现知识的自主内化,循序提升知识技能,从而为终身学习奠定坚实基础.</abstract><pub>江苏省金坛中等专业学校 江苏常州,213200</pub></addata></record> |
| fulltext | fulltext |
| identifier | ISSN: 1005-6009 |
| ispartof | 江苏教育（职业教育版）, 2018 (1), p.58-60 |
| issn | 1005-6009 |
| language | chi |
| recordid | cdi_wanfang_journals_jsjy_zy201801018 |
| source | 国家哲学社会科学学术期刊数据库 (National Social Sciences Database) |
| title | 基于MOOC的混合式教学实践探析——以中职会计专业为例 |
| url | https://sfx.bib-bvb.de/sfx_tum?ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info:ofi/enc:UTF-8&ctx_tim=2025-01-20T04%3A57%3A51IST&url_ver=Z39.88-2004&url_ctx_fmt=infofi/fmt:kev:mtx:ctx&rfr_id=info:sid/primo.exlibrisgroup.com:primo3-Article-wanfang_jour&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:journal&rft.genre=article&rft.atitle=%E5%9F%BA%E4%BA%8EMOOC%E7%9A%84%E6%B7%B7%E5%90%88%E5%BC%8F%E6%95%99%E5%AD%A6%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E6%8E%A2%E6%9E%90%E2%80%94%E2%80%94%E4%BB%A5%E4%B8%AD%E8%81%8C%E4%BC%9A%E8%AE%A1%E4%B8%93%E4%B8%9A%E4%B8%BA%E4%BE%8B&rft.jtitle=%E6%B1%9F%E8%8B%8F%E6%95%99%E8%82%B2%EF%BC%88%E8%81%8C%E4%B8%9A%E6%95%99%E8%82%B2%E7%89%88%EF%BC%89&rft.au=%E8%8C%83%E4%B8%BD&rft.date=2018&rft.issue=1&rft.spage=58&rft.epage=60&rft.pages=58-60&rft.issn=1005-6009&rft_id=info:doi/&rft_dat=%3Cwanfang_jour%3Ejsjy_zy201801018%3C/wanfang_jour%3E%3Curl%3E%3C/url%3E&disable_directlink=true&sfx.directlink=off&sfx.report_link=0&rft_id=info:oai/&rft_id=info:pmid/&rft_wanfj_id=jsjy_zy201801018&rfr_iscdi=true |