探索互助式复习的"立学课堂" ——"物态变化"章节复习课教学设计与评析
G633.7; 用开放式的导学案引导学生自主整理章节知识体系,构建思维导图.用小组合作的复习方式,互助解决学习中产生的问题.构造自主发展、在学中立的课堂新质态.
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| Veröffentlicht in: | 江苏教育（中学教学版） 2021 (4), p.15-17 |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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