探索互助式复习的"立学课堂" ——"物态变化"章节复习课教学设计与评析

G633.7; 用开放式的导学案引导学生自主整理章节知识体系,构建思维导图.用小组合作的复习方式,互助解决学习中产生的问题.构造自主发展、在学中立的课堂新质态.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	江苏教育（中学教学版） 2021 (4), p.15-17
Hauptverfasser:	沈翔, 何季军
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G633.7; 用开放式的导学案引导学生自主整理章节知识体系,构建思维导图.用小组合作的复习方式,互助解决学习中产生的问题.构造自主发展、在学中立的课堂新质态.
ISSN:	1005-6009