实施情境教学.创设美的课堂
语文课堂教学是一个寻求美、感知美而创造美的过程。教师若能适时创设符合教学需要的情境.使教学内容具体化、形象化,则可以激发兴趣、启发思维。使学生在潜移默化中受到教育,获得审美熏陶。
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Veröffentlicht in: | 江苏教育(中学教学版) 2014 (1), p.78-78 |
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Format: | Artikel |
Sprache: | chi |
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Online-Zugang: | Volltext |
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Zusammenfassung: | 语文课堂教学是一个寻求美、感知美而创造美的过程。教师若能适时创设符合教学需要的情境.使教学内容具体化、形象化,则可以激发兴趣、启发思维。使学生在潜移默化中受到教育,获得审美熏陶。 |
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ISSN: | 1005-6009 |