回到生活——开放而灵活教育的实现路径
G521; 既然生活是丰富多彩、流变不居的,那么教育就应该是开放包容、灵活生动的.回到生活,走向开放而灵活的教育应该成为新时代学校教育的自觉追求和价值取向.回到生活,首先要重建教育与生活的联系.重建学校教育与生活世界的联系至少可以从以下几个方面入手:核心素养的共通性,生活方式的共通性,生命情感的共通性.回到生活,还要实现学校人际关系的优化:校长与教师应建立学术关系,教师与教师应建立同盟关系,教师与学生应建立平等关系,学生与学生应建立伙伴关系,教师与家长应建立合作关系....
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| Veröffentlicht in: | 江苏教育（教育管理版） 2019 (2), p.22-24 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G521; 既然生活是丰富多彩、流变不居的,那么教育就应该是开放包容、灵活生动的.回到生活,走向开放而灵活的教育应该成为新时代学校教育的自觉追求和价值取向.回到生活,首先要重建教育与生活的联系.重建学校教育与生活世界的联系至少可以从以下几个方面入手:核心素养的共通性,生活方式的共通性,生命情感的共通性.回到生活,还要实现学校人际关系的优化:校长与教师应建立学术关系,教师与教师应建立同盟关系,教师与学生应建立平等关系,学生与学生应建立伙伴关系,教师与家长应建立合作关系. |
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| ISSN: | 1005-6009 |