寻找高素质教师队伍建设的"第四层次关系"——以南京市名师工作室教师队伍建设为例
G451.2; 高素质教师队伍的打造,可以依托名师工作室这一集约型教师队伍建设的形式,探索寻力、借力、接力这三条路径.工作室引导全体成员确定共同的发展目标、相互成为值得信任的对象、努力实现阶段性成长,实现从"独乐乐"到"众乐乐"、从"走得更快"到"走得更远"的转变,助力教师养成"集体性格",快速提升综合素质,更好地担负起立德树入光荣使命....
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| Veröffentlicht in: | 江苏教育 2023 (2), p.16-19 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G451.2; 高素质教师队伍的打造,可以依托名师工作室这一集约型教师队伍建设的形式,探索寻力、借力、接力这三条路径.工作室引导全体成员确定共同的发展目标、相互成为值得信任的对象、努力实现阶段性成长,实现从"独乐乐"到"众乐乐"、从"走得更快"到"走得更远"的转变,助力教师养成"集体性格",快速提升综合素质,更好地担负起立德树入光荣使命. |
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| ISSN: | 1005-6009 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1005-6009.2023.02.006 |