小学数学“经验课堂”教学范式探究
教育的目的是促进人的发展,人的发展核心是人的心智成长,心智成长的源泉是人的经验在学习中得到不断生长,建构促进学生经验生长的"经验课堂"理应成为课堂教学的价值追求。本文从现象引发对课堂教学的思考,并从经验的视角建构课堂教学范武,找寻实施"经验课堂"具体策略,对"经验课堂"有效践行课程改革理念进行了反思。...
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| Veröffentlicht in: | 江苏教育（小学教学版） 2015 (7), p.39-41 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
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| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 教育的目的是促进人的发展,人的发展核心是人的心智成长,心智成长的源泉是人的经验在学习中得到不断生长,建构促进学生经验生长的"经验课堂"理应成为课堂教学的价值追求。本文从现象引发对课堂教学的思考,并从经验的视角建构课堂教学范武,找寻实施"经验课堂"具体策略,对"经验课堂"有效践行课程改革理念进行了反思。 |
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| ISSN: | 1005-6009 |