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五年级的时候，学生的优秀习作，总是由我来敲进电脑。然后打印、张贴在“习作园地”里。渐渐地，我发现并不是所有的学生都有我期望的那份热情了。即使是那些经常有佳作在园地里“安家”的同学。于是。蹲下来，同他们沟通：有习作张贴在园地里的同学清楚地知道。这并不完全是他（她）自己的习作，所以，听到其他同学议论的时候，挺不好意思的；更多的同学说得很是直接，说好多地方是老师的话，不真。