美．不拘泥于情趣

语文教学的三大主体——文本、教师、学生皆为有情之物。通过创设情境，以境激情；挖掘文本情，情境交融；调动师生情，以情动情。这样弥漫情之趣的课堂，学生的原初经验很容易被激活出来，学生的自我意识加速觉醒，学习活动始终以情来想象，以情来感受，以情来记忆．学生在全情投人中逐步完成自己的知识建构。