基于工程教育专业认证的计算机组成原理混合式教学组织模式

基于工程教育专业认证的计算机组成原理混合式教学组织模式

G642; 从工程教育认证"以学生为中心、产出为导向、持续改进"出发,分析计算机组成原理课程的教学现状,提出基于工程教育认证的"1-3-2-1"混合式教学组织模式,并阐述如何通过在线平台互动交流,实现以问题为导向的教学活动组织过程,....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:计算机教育 2021 (3), p.104-107
Hauptverfasser: 刘三荣, 徐丽, 张强, 曹旨昊, 王永, 候艳艳
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G642; 从工程教育认证"以学生为中心、产出为导向、持续改进"出发,分析计算机组成原理课程的教学现状,提出基于工程教育认证的"1-3-2-1"混合式教学组织模式,并阐述如何通过在线平台互动交流,实现以问题为导向的教学活动组织过程,.
ISSN:1672-5913