程序分析课程的多元化教学方法探索

针对程序分析课程知识点多且各成体系相对独立的特点,分析各知识单元的教学目标及任务,提出启发式教学、实例化教学、实践化教学、对话式教学和类比法教学5种多元化的教学手段,并具体说明这5种教学手段的实施方法。

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Veröffentlicht in:计算机教育 2016 (11), p.92-95
1. Verfasser: 曹琰 魏强 周岩
Format: Artikel
Sprache:chi
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Beschreibung
Zusammenfassung:针对程序分析课程知识点多且各成体系相对独立的特点,分析各知识单元的教学目标及任务,提出启发式教学、实例化教学、实践化教学、对话式教学和类比法教学5种多元化的教学手段,并具体说明这5种教学手段的实施方法。
ISSN:1672-5913