基于关联理论视角的结对编程及学习模式

针对计算机和软件工程专业学生在结对编程实践中的结对效率问题,运用关联理论分析结对交流模式和关键环节,提出结对交流过程中的干预策略和监督机制的实现模型,阐述监督机制中的监督指标、干预条件和事后分析.

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	计算机教育 2014 (12), p.39-42
1. Verfasser:	窦万峰史玉梅吉根林
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Schlagworte:	交流模式关联理论监督机制结对编程与学习
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	针对计算机和软件工程专业学生在结对编程实践中的结对效率问题,运用关联理论分析结对交流模式和关键环节,提出结对交流过程中的干预策略和监督机制的实现模型,阐述监督机制中的监督指标、干预条件和事后分析.
ISSN:	1672-5913