“A&D”+“T&P”融合的软件素养研究
G642; 从工程化的实践角度,对高等学校的软件人才素养教育展开研究.结合传统软件工程学科的培养方案,充分考虑软件生命周期过程的阶段性和软件自身的基本特点,以提高软件人才的专业素养和实践驾驭能力为目标,提出“软件分析与设计的统一”与“理论与实践统一”的软件工程实施方案.在具体的展开过程中,达成方案优化和人才素养深化的演化效用,实现“两统一”的有效融合,即“A&D”+“T&P”融合核心理念....
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| Veröffentlicht in: | 计算机教育 2014 (5), p.108-113 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 从工程化的实践角度,对高等学校的软件人才素养教育展开研究.结合传统软件工程学科的培养方案,充分考虑软件生命周期过程的阶段性和软件自身的基本特点,以提高软件人才的专业素养和实践驾驭能力为目标,提出“软件分析与设计的统一”与“理论与实践统一”的软件工程实施方案.在具体的展开过程中,达成方案优化和人才素养深化的演化效用,实现“两统一”的有效融合,即“A&D”+“T&P”融合核心理念. |
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| ISSN: | 1672-5913 |