依据认知规律的数据结构实践教学方法探索

针对学生们在数据结构课程教学中实践能力不强的问题，分析数据结构实践教学的特点，依据学生的认知规律，提出“实践到理论”“分层实践教学”及灵活运用多种考核方式的教学策略。