TED演讲策略及其对高校教师有效讲授的启示

G642; TED演讲在全世界广为传播,除其思想外,其演讲技能也获得了颇多赞誉.鉴于演讲与高校讲授之间的诸多共性,分析并借鉴这些演讲的常用策略不无裨益.文章以TED总裁克里斯·安德森所提炼出的四个原则作为基本维度,分类选取57个浏览次数最多的视频进行观察分析,归纳出其策略运用的基本特征.依此得出它对于高校教师讲授的启示:教师需要在特定原则的指导下创造和运用讲授策略;教师应注重建立与学生之间的情感纽带;教师应灵活运用鲜活的个人经验;教师应重视唤醒学生的已有知识;教师应不断优化传递信息的手段....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	江苏高教 2018 (7), p.55-59
Hauptverfasser:	毛齐明, 侍禹廷, 辛红雨
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642; TED演讲在全世界广为传播,除其思想外,其演讲技能也获得了颇多赞誉.鉴于演讲与高校讲授之间的诸多共性,分析并借鉴这些演讲的常用策略不无裨益.文章以TED总裁克里斯·安德森所提炼出的四个原则作为基本维度,分类选取57个浏览次数最多的视频进行观察分析,归纳出其策略运用的基本特征.依此得出它对于高校教师讲授的启示:教师需要在特定原则的指导下创造和运用讲授策略;教师应注重建立与学生之间的情感纽带;教师应灵活运用鲜活的个人经验;教师应重视唤醒学生的已有知识;教师应不断优化传递信息的手段.
ISSN:	1003-8418
DOI:	10.13236/j.cnki.jshe.2018.07.012