解剖学教学中医学生创新能力培养的实施情况及分析

在我国的传统文化中，教师的职责被定义为“传道、授业、解惑”，教师在教学活动中始终处于一种主导的地位，学生则仅仅是一个被动的接受者。传统的模式固化了学生的思想，制约了学生自主学习和创新学习能力的发展，教学改革势在必行。本教研室近年来，重视学生创新意识和创新能力的培养，并得到了学校和实验中心给予的大力支持。现将本教研室对学生创新能力培养的组织实施办法介绍如下。