以疫情危机为鲜活教材引导大学生认同公共精神的价值取向

G641; 2020年,新冠病毒肆虐,全球面临危机.重大突发事件是大学生世界观、人生观、价值观集中呈现与建构的重要节点,这是高校有效引导大学生理性认知个体与国家、社会、他人和自然、国家与国家之间的关系,认同公共精神价值取向、培育公共精神的契机.笔者认为,应以2020年新型冠状病毒肺炎疫情危机为切入点,以党领导全国人民抗击疫情的火热实践及由此凝结而成的"抗疫精神"为鲜活教材,把思政小课堂同社会大课堂结合,利用"线上线下思政课"加强公共意识启蒙,引导大学生超越个人自身利益至上的藩篱去关怀国家、社会、他人和自然,树立国家利益至上、公共利益优先、尊重他人利益、生命万物平等和人类命运共同体的价值取向,促进大学生成为胸有大志、心有大爱,肩有大任,行有大德的时代新人,从而积极投身于社会主义现代化国家的建设中,努力实现中国梦,推动良序社会和人类命运共同体的实现.