传统教材智能化改编的原则、理念与方法——基于KANO模型的《会通汉语》(精编版)智能化改编研究

H195.3; 本文基于KANO模型对传统教材的智能化改编进行了需求调研,并依据调研结果对传统纸质教材《会通汉语》(精编版)进行了智能化改编实践.调研结果显示,传统教材智能化改编中的需求可分为期望型、魅力型、无差异型三类,不同类型学习者的需求属性存在显著的群体分布差异.传统教材在智能化改编中应当精准锚定学习者个性化需求;细化资源颗粒,实现精准推送;深化人机互动,提升自适应能力,并推动教育技术的深度创新.智能教材的改编应当建立起依据需求开发功能、教学实践验证功能、不断迭代优化功能的迭代型改编模式....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:华文教学与研究 2023 (3), p.68-78
Hauptverfasser: 谢婧怡, 张君, 姜兴山, 陈艾琳
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:H195.3; 本文基于KANO模型对传统教材的智能化改编进行了需求调研,并依据调研结果对传统纸质教材《会通汉语》(精编版)进行了智能化改编实践.调研结果显示,传统教材智能化改编中的需求可分为期望型、魅力型、无差异型三类,不同类型学习者的需求属性存在显著的群体分布差异.传统教材在智能化改编中应当精准锚定学习者个性化需求;细化资源颗粒,实现精准推送;深化人机互动,提升自适应能力,并推动教育技术的深度创新.智能教材的改编应当建立起依据需求开发功能、教学实践验证功能、不断迭代优化功能的迭代型改编模式.
ISSN:1674-8174
DOI:10.3969/j.issn.1674-8174.2023.03.010