高校创新型人才培养的制约因素及对策分析
G642; 在我国高校教育改革的发展背景下,如何培养创新型人才对教育从业者来讲是一个较为重要的研究课题,需要充分了解高校创新型人才培养的意义,采取科学合理的对策进行教育教学活动,促进学生创新意识及创新能力的发展.然而我国高校创新型人才培养存在诸多制约因素,这就需要对其进行深入分析,并提出可靠的解决对策,为实现高校创新型人才培养的目标提供更加有力的支持.鉴于此,本文就针对高校创新型人才培养的制约因素进行分析,探究高校创新型人才培养的具体对策,希望能为高校教育事业的发展提供有利依据....
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| Veröffentlicht in: | 佳木斯大学社会科学学报 2020, Vol.38 (5), p.180-188 |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G642; 在我国高校教育改革的发展背景下,如何培养创新型人才对教育从业者来讲是一个较为重要的研究课题,需要充分了解高校创新型人才培养的意义,采取科学合理的对策进行教育教学活动,促进学生创新意识及创新能力的发展.然而我国高校创新型人才培养存在诸多制约因素,这就需要对其进行深入分析,并提出可靠的解决对策,为实现高校创新型人才培养的目标提供更加有力的支持.鉴于此,本文就针对高校创新型人才培养的制约因素进行分析,探究高校创新型人才培养的具体对策,希望能为高校教育事业的发展提供有利依据. |
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| ISSN: | 1007-9882 |