山东省中小学生体育参与制约因素的研究
本文采用问卷调查法、因子分析法等对影响山东省中小学生体育参与制约因素进行探讨。研究结果表明,编制问卷信效度较好,探索构建出制约中小学生体育参与5因素模型,'运动技能'制约程度最大,'运动技能'与'课业压力与学业评价'制约存在着性别差异,'运动技能'、'场地设施'与'课业压力与学业评价'制约存在着学段差异性。...
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| Veröffentlicht in: | 吉林体育学院学报 2017, Vol.33 (3), p.84-91 |
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| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | 本文采用问卷调查法、因子分析法等对影响山东省中小学生体育参与制约因素进行探讨。研究结果表明,编制问卷信效度较好,探索构建出制约中小学生体育参与5因素模型,'运动技能'制约程度最大,'运动技能'与'课业压力与学业评价'制约存在着性别差异,'运动技能'、'场地设施'与'课业压力与学业评价'制约存在着学段差异性。 |
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| ISSN: | 1672-1365 |