基于KPA的高职院校部门绩效考核体系研究——以CY学院为例

G717; KPA关键绩效事件是以结果为导向来设定可以衡量的标准,用KPA指标促进各部门完成工作目标和任务,让绩效管理更好地服务于教学这个中心工作.课题组经过查阅文献、问卷调查、实地调研等方法,对高职院校绩效考评中存在的问题进行分析,确定高职院校部门绩效考评中的KPA指标,制定高职院校部门绩效考评指标体系.实践证明,该指标体系有利于提高高职院校绩效考核的科学合理性及院校管理的水平....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	九江职业技术学院学报 2021 (3), p.40-44
Hauptverfasser:	潘西明, 潘薇
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G717; KPA关键绩效事件是以结果为导向来设定可以衡量的标准,用KPA指标促进各部门完成工作目标和任务,让绩效管理更好地服务于教学这个中心工作.课题组经过查阅文献、问卷调查、实地调研等方法,对高职院校绩效考评中存在的问题进行分析,确定高职院校部门绩效考评中的KPA指标,制定高职院校部门绩效考评指标体系.实践证明,该指标体系有利于提高高职院校绩效考核的科学合理性及院校管理的水平.
ISSN:	1009-9522
DOI:	10.3969/j.issn.1009-9522.2021.03.011