地方高校将苏区精神融入大学生积极人格培育的路径研究
G641; 地处中央苏区的地方高校,在发挥苏区精神培育大学生积极人格上具有天然的地缘优势.苏区精神的本质是积极人格,积极人格培育的内容包含着苏区精神内容,且二者的价值取向都在于促进个体自我实现.我国当代大学生积极人格培育方法存在着操作性不强,与思想政治教育脱离,对大学生的主动性激发不够的困境.发挥中央苏区地方高校天然的地缘优势,将苏区精神融入大学生的积极人格,必须坚持增进积极情绪体验理念,营造积极的组织系统,搭建积极人格培育平台....
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| Veröffentlicht in: | 九江职业技术学院学报 2020 (1), p.48-57 |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G641; 地处中央苏区的地方高校,在发挥苏区精神培育大学生积极人格上具有天然的地缘优势.苏区精神的本质是积极人格,积极人格培育的内容包含着苏区精神内容,且二者的价值取向都在于促进个体自我实现.我国当代大学生积极人格培育方法存在着操作性不强,与思想政治教育脱离,对大学生的主动性激发不够的困境.发挥中央苏区地方高校天然的地缘优势,将苏区精神融入大学生的积极人格,必须坚持增进积极情绪体验理念,营造积极的组织系统,搭建积极人格培育平台. |
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| ISSN: | 1009-9522 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1009-9522.2020.01.016 |