基于人才培养视角思政课线上教学相关理论之思考

基于人才培养视角思政课线上教学相关理论之思考

G641; 2020年,新冠疫情席卷全球,教育全行业受到巨大冲击,线下课程只能向线上转移,但直接硬性移植会导致一系列负面结果.因此,有必要对线上教学涉及的理论加以思考,包括行为主义理论、认知心理学、社会学习理论、建构主义等,各项理论的最初提出,中间演化以及当代的最新思考都需要详加审查,为最终的制度设计做好理论准备....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:经济研究导刊 2021 (26), p.71-73
Hauptverfasser: 王世龙, 马冬秋
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:G641; 2020年,新冠疫情席卷全球,教育全行业受到巨大冲击,线下课程只能向线上转移,但直接硬性移植会导致一系列负面结果.因此,有必要对线上教学涉及的理论加以思考,包括行为主义理论、认知心理学、社会学习理论、建构主义等,各项理论的最初提出,中间演化以及当代的最新思考都需要详加审查,为最终的制度设计做好理论准备.
ISSN:1673-291X
DOI:10.3969/j.issn.1673-291X.2021.26.021