价值共创视角下的高校图书馆学科服务模式探究
G252; 通过用价值共创和学科服务相关理论挖掘馆员、用户、资源提供方的利益诉求,剖析影响学科服务主客体关系的联动机制,探究双一流背景下新学科服务模式,为高校图书馆学科服务更好发展提供建议.通过对不同利益相关者互动行为的分析,建构人—物、人—人交互模型路径,并结合价值共创共享理论设计高校图书馆学科服务流程,构建价值共创视角下的高校图书馆学科服务模式,凸显学科用户的主体地位,同时保证其他各方群体利益的合理实现.在此基础之上,有效推动馆员用户互动关系的建立以及学科服务的增值,扩大其纵深影响力,打造学科服务品牌....
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| Veröffentlicht in: | 经济研究导刊 2020 (23), p.147-149 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | G252; 通过用价值共创和学科服务相关理论挖掘馆员、用户、资源提供方的利益诉求,剖析影响学科服务主客体关系的联动机制,探究双一流背景下新学科服务模式,为高校图书馆学科服务更好发展提供建议.通过对不同利益相关者互动行为的分析,建构人—物、人—人交互模型路径,并结合价值共创共享理论设计高校图书馆学科服务流程,构建价值共创视角下的高校图书馆学科服务模式,凸显学科用户的主体地位,同时保证其他各方群体利益的合理实现.在此基础之上,有效推动馆员用户互动关系的建立以及学科服务的增值,扩大其纵深影响力,打造学科服务品牌. |
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| ISSN: | 1673-291X |