非英语专业学生英语学业自我概念与CET4成绩的关系研究

非英语专业学生英语学业自我概念与CET4成绩的关系研究

F061.3%G642.0; 文章以某大学非英语专业本科二年级245名学生为研究对象,采用问卷调查法调查了学生的英语学业自我概念,探究学生英语整体学业自我概念及各子维度与CET4成绩的相关性、男女生在英语整体学业自我概念及CET4成绩方面的差异等.结果表明,英语整体学业自我概念及各子维度与CET4成绩之间均存在显著的正相关关系.男女生在英语整体学业自我概念及CET4成绩方面没有显著差异....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:经济师 2022 (7), p.183-185
Hauptverfasser: 文艳, 崔羽杭
Format: Artikel
Sprache:chi
Online-Zugang:Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:F061.3%G642.0; 文章以某大学非英语专业本科二年级245名学生为研究对象,采用问卷调查法调查了学生的英语学业自我概念,探究学生英语整体学业自我概念及各子维度与CET4成绩的相关性、男女生在英语整体学业自我概念及CET4成绩方面的差异等.结果表明,英语整体学业自我概念及各子维度与CET4成绩之间均存在显著的正相关关系.男女生在英语整体学业自我概念及CET4成绩方面没有显著差异.
ISSN:1004-4914
DOI:10.3969/j.issn.1004-4914.2022.07.090