新经济背景下经济数学项目化教学探索
F224; 新经济背景下,经济数学的教育内容和体系也必然发生变化,需要与时俱进,满足社会发展需求.文章概述了新经济背景与经济数学的关系,以及经济数学项目化教学模式的内涵、意义及特点,分析了新经济背景下经济数学项目化教学存在的不足及相应的解决策略,以期推动经济数学教学提高效率,增强学生运用经济数学解决实际问题的能力....
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| Veröffentlicht in: | 经济师 2022 (3), p.200-235 |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Artikel |
| Sprache: | chi |
| Online-Zugang: | Volltext |
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| Zusammenfassung: | F224; 新经济背景下,经济数学的教育内容和体系也必然发生变化,需要与时俱进,满足社会发展需求.文章概述了新经济背景与经济数学的关系,以及经济数学项目化教学模式的内涵、意义及特点,分析了新经济背景下经济数学项目化教学存在的不足及相应的解决策略,以期推动经济数学教学提高效率,增强学生运用经济数学解决实际问题的能力. |
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| ISSN: | 1004-4914 |
| DOI: | 10.3969/j.issn.1004-4914.2022.03.093 |