高职院校产学研合作教育的理论基础及价值嬗变

G71; 以构建主义理论和马克思的教育与生产劳动相结合的理论作为高职院校产学研合作教育的理论基础,从价值内涵分析入手,通过对高职院校产学研合作教育价值的分析,考察高职院校产学研合作教育价值观的嬗变,进而分析高职院校产学研合作教育价值观嬗变的影响因素,旨在加深对高职院校产学研合作教育理论的认识和把握,为我国高职院校产学研合作教育的模式变革和高职院校产学研合作教育的政策构建提供基础,为合作教育的理论研究和实践发展提供借鉴....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	金山 2010, Vol.2 (6), p.31-32
Hauptverfasser:	蒋卫国, 廖亚斌
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G71; 以构建主义理论和马克思的教育与生产劳动相结合的理论作为高职院校产学研合作教育的理论基础,从价值内涵分析入手,通过对高职院校产学研合作教育价值的分析,考察高职院校产学研合作教育价值观的嬗变,进而分析高职院校产学研合作教育价值观嬗变的影响因素,旨在加深对高职院校产学研合作教育理论的认识和把握,为我国高职院校产学研合作教育的模式变革和高职院校产学研合作教育的政策构建提供基础,为合作教育的理论研究和实践发展提供借鉴.
ISSN:	1005-9407
DOI:	10.3969/j.issn.1005-9407.2010.06.030