工程教育认证背景下机械类专业项目式实践教学体系的构建与实践

G642.0; OBE工程教育理念的应用实践有利于建立开放、透明和互认的教育结构,从工程教育认证视角深入分析传统工程教育实践教学体系的问题,依据OBE理念提出了实践教学体系的构建原则,并以机械类专业为例介绍了实践教学目标体系的制定和细化分解.介绍了符合工程教育认证要求的项目式实践教学体系的具体实践情况,并总结了项目式实践教学体系对认证标准中非技术能力指标的培养优势....

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Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:	教学研究 2020, Vol.43 (6), p.83-87
Hauptverfasser:	徐向伟, 姚建涛, 金淼, 黄华贵
Format:	Artikel
Sprache:	chi
Online-Zugang:	Volltext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	G642.0; OBE工程教育理念的应用实践有利于建立开放、透明和互认的教育结构,从工程教育认证视角深入分析传统工程教育实践教学体系的问题,依据OBE理念提出了实践教学体系的构建原则,并以机械类专业为例介绍了实践教学目标体系的制定和细化分解.介绍了符合工程教育认证要求的项目式实践教学体系的具体实践情况,并总结了项目式实践教学体系对认证标准中非技术能力指标的培养优势.
ISSN:	1005-4634