渐进式实践教学体系的设计

如何优化高校理工科实践成本，提高实践经费的综合使用效率，提高学生的创新实践能力，是高等学校亟待研究解决的问题。以燕山大学电子信息科学与技术专业的实践教学环节为例，该专业近年来通过渐进式教学设计方法，减少了以实物设计为载体的实践教学成本，实现了实践教学经费的合理支配，通过项目式教学以及竞赛机制，使学生由单纯的模仿式学习转变为主动的创新性开发，达到了教学成本的优化与学生创新实践能力提高的双重目的。