浅议研究性学习中的师生角色转换

以教师为中心的传统教学模式极大地抑制了学生的学习兴趣，约束了学生的发散性思维，萎缩了学生的探索精神和创新精神，作为对传统教学模式的挑战，研究性学习的实施势必会引起师生角色的转换，使师生关系呈现一些新的特征。